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2010考研英语完形填空、阅读复习对策

2009年07月30日  所属:其他考研  来源:新东方在线  作者:新浪教育

2010年考研英语完型阅读。

  2010考研英语完形填空复习对策:

  首先是词汇的复习。完形的词汇,从统计的概率上看,实词当中以四级词汇为主,四级及中学阶段需要掌握的词汇占到了历年实词考察当中的85%。所以在复习完形词汇的时候,一本四级的词汇书基本上可以满足大部分的完形词汇。这本四级词汇书一定要具有以下几种功能:第一是有辨析功能(即近义或者是形近词之间具体含义的辨析);二是有固定搭配;三是有例句。

  其次是阅读上的复习。完形的解题是以阅读为基础的。阅读的复习分为三个层面。首先是对文章整体意义和主题的把握。因为有一些题目的选项是与主题关系最为密切的选项,所以把握主题之后选择起来会比较容易。其次是对句子与句子之间,段落与段落之间逻辑关系的把握。最后是对句子内部结构的把握。这种复习在初期可以用大阅读的文章来进行,因为大阅读复习也必须要注意这几点。在阅读的时候注意以上三点,并且要对一些关键词汇敏感,比如重复出现的名词、动词;表示逻辑关系的词汇;否定词等等。在阅读的过程中养成顺手将这一类词划出来的习惯,因为这一类词对于解题具有相当大的帮助。最后,完形阅读对于细节把握的要求是要高于大阅读的,所以在真正做阅读训练(请注意,不是解题训练而是阅读训练的时候)请各位考生务必只针对文章去读,而不是针对题目去读。

  最后是解题训练复习。  解题训练复习需要一定的技巧。这种技巧的运用成熟与否主要就取决于对词汇的复习是否到位,对文章中重点的词汇是否有足够的敏感,是否已经养成了在句子当中一眼就能看到这些词汇的习惯。同时要注意的是,完形的解题一定要注意上下文当中提供的信息,如果碰到一道题目做不出来,先不要着急去硬找一个答案放进去,可以先做后面的题目,等到后面几道题目一做完,有时候前面这题的答案就会很自然的出现了。因为完形的文章一般都是环环相扣的整体,上下文之间的信息点是相当多的,甚至有中间部分的题目能够从结尾找到答案的例子。

  2010考研英语阅读理解复习对策:

  阅读理解分为三个部分,选择题(40分)、综合填空(10分)、翻译题(10分),阅读在考研英语中所占分量不言而喻,下面试是给大家的几点建议:

  一、记忆大纲词汇。结合第一部分介绍的词汇记忆的方法,掌握好大纲词汇,除了这些,最好还能适当记忆一些超纲词汇和高频词汇,在记忆的时候最好能够将词语放到句子文章中理解,掌握多种词义。

  二、理解疑难长句。理解疑难长句,首先要把握住句子的主干框架,只有这样,才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系,才可能抓住句子的核心意思。这时,即使有个别单词不认识,也不会严重影响对整个句子的基本理解。其次,要达到对疑难长句的正确理解,考生必须学会利用上下文提供的线索把握词语的确切含义,我们不主张考生脱离文章上下文、孤立分析疑难长句。

  三、掌握解题方法。提高阅读能力,还必须掌握正确的阅读方法和有效的阅读技能。主要有以下三种基本阅读方法:略读:重点阅读开头段、结尾段以及每段的首句和结尾句。寻读:有目标地去找出文章中某些特定的信息或回答阅读理解题所需要的事实或依据。细读:不但要理解表层意义,还需要对句子进行分析、归纳、推理,从而了解句子的真正内涵,做出符合逻辑的判断,回答较为复杂的问题。通常我们应根据不同的目的,采用不同的方法进行阅读。

  四、扩大知识面。近几年来,考研英语试题的题材呈现出两个显著特点,一是选文内容比较新颖,二是涉及的领域较广泛,包括经济、文化、教育、科技、法律、社会等问题。为了达到对试题的透彻理解,考生必须积极扩大自己的知识面,除了平时的练习,最好能够看一些外文杂志报纸或者是听听英语广播之类。

  作文对策:

  考研作文包括两篇,题型很明确,是语言综合能力的体现,它对考生扎实的语言功底有很高的要求。如何有效提高写作水平?

  一、加大阅读量。作文部分最看中的是语言的表达是否规范准确,但是英语非母语,再加上一些词义语法等的错位,很难做到表畅自如,那就要求我们多读多看。读书破万卷,下笔如有神。而且近年来的英语作文都是当年的一些热点问题为主题,适当的多读一些英文报纸杂志也会有帮助。

  二、背诵范文。背诵在英语学习来说很重要,不仅可以培养语感,增加语法知识,还能够锻炼听力口语能力。对于写作部分来说,我们背诵主要是精彩的句子短语以及文章构思等方面的学习借鉴。

  三、多练习。做了这么多的准备工作,如果不进行实际练习写作,那么我们还只是停留在初级阶段,无法真正有提高,只有真正动笔写了,才会发现不足,知道哪里还需要提高。在练习时,最好能找有范文的题目进行练习,以便写完后能与范文进行对比。通过比较可以及时发现自己的差距,才知道如何改进。多读、多背、多练,做到这三点,相信考研作文于你来说不再是问题。


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