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7.2 应掌握多少词汇(ESP理论与实践)

2008年09月18日  所属:ESP  来源:南京航空航天大学  作者:南京航空航天大学

ESP理论与实践:第七章 ESP 词汇教学之 7.2 应掌握多少词汇部分。

ESP理论与实践:第七章 ESP 词汇教学:7.2  应掌握多少词汇

要掌握多少词汇才能进行交际历来是语言学家们探讨的问题。

韦斯特1960年提出最低要掌握2000单词。

美国桑代克教授对1万个单词的出现率进行统计,所得的结果是:最常用的3000个单词的出现率占97.66%。

目前在全国实施的大学英语教学大纲指出,中学阶段掌握1600单词,1—4级掌握3400单词,共5000单词左右。高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲指出,中学阶段掌握2000单词,1—4级掌握4000单词左右,高年级阶段再掌握2000个,共8000单词左右。对于以英语为工具进行学习或工作的人来说,如掌握了5000—6000的ESP普通词汇和半专业词汇,又掌握了2000—3000所从事专业的专业词汇,他就能比较自如地用英语交际。


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